第一題
質性研究:
屬理性主義以同理心為出發點做深入性分析思考的研究方法，設計方式是屬於彈性可修正的，需要花許多時間深入探討了解，能夠捕捉內真實的感受。
量性研究:
屬經驗結構功能系統論，設計方式是屬於能事先控制精確的列舉假設，研究時間較短，想法也較客觀，注重性度及效度，可作成結論或因果推論以統計分析作為推論的基礎。
質性研究舉例:
研究一位小朋友的一個不好的行為，為什麼會造成今天的這種行為?是家庭管教還是學校管教出問題?作為長期的研究。
量性研究舉例:
以問卷方式研究某國中對於學校體罰是讚成還是反對。
質性研究:
優點:屬精緻、深入、真實性。
缺點:耗時較主觀，不易驗證其客觀性。
量性研究:
優點:較客觀，花的時間較短，注重於信度與效度。
缺點:因為研究時間較短，所以不易暸解答案的深入內容。
第二題
題目:各地客家人與閩南人飲食文化
人:客家人與閩南人
事:飲食文化差別
時:研究時間兩年
地:客家及閩南村落
第三題
答:覺得這首歌是在描寫一對戀人從熱戀到最後分手的過程，也表達了寫詞歌唱者對於一份情感結束時的感想與感覺，為什麼知道與了解覺得自己是對的，是因為自己曾經也有這種經驗，而且周圍的朋友也有共同的情況，所以才會將歌詞做這樣的解釋，相同的能夠深深體會寫詞歌唱者的心情。
第四題
答:覺得有些時候老師說的話不是很能理解，可能是自己的思考模式沒那麼有深度吧!建議的話，也只能夠再請老師在講簡單一點嚕!!感想的話，覺得老師有些話題還蠻值得去討論的，能夠加深我思考的模式更進步。
